Nesta etapa de desenvolvimento a criança está nos dizendo:
“Ajude-me a pensar por mim mesmo.”

Nessa idade, as crianças precisam de um ambiente estimulador; para além do “por quê?”, querem saber “como?” as coisas acontecem ou aconteceram em seu ambiente e com a humanidade.

Em classe, ainda sob orientação dos “menus de trabalho”, encontram inúmeras oportunidades para explorar conceitos em uma variedade de formas: concreta, abstrata e experiências da vida real. A Língua Portuguesa é integrada à todas as áreas de estudo, tornando-se importante ferramenta de pesquisa, registros e apresentações orais. A ligação natural com o ambiente e os fatos do cotidiano, torna a Matemática e a Geometria uma aprendizagem lógica e com sentido. E a área de Conhecimento de Mundo, amplia ainda mais a curiosidade e o pensar criticamente.